Formateur-enseignant: caractéristiques du travail, description du poste

La description de poste du formateur-enseignant a été élaborée sur la base du Code du travail de la Fédération de Russie. Il fournit des directives de base dans le domaine du travail, du sport et de l'éducation physique.

Dispositions de base

Le but principal du formateur -organiser correctement l'entraînement sportif. Dans le même temps, l'entraînement sportif signifie un processus d'entraînement spécial planifié à l'avance, impliquant nécessairement la participation des étudiants à diverses compétitions et compétitions sportives. De plus, toutes les actions menées dans une telle école doivent être menées conformément à un programme spécial.

Le formateur-enseignant est tenu de respecter toutes les exigences définies par les normes de l'État.

Bonne organisation du processus de formation

Chaque entraînement dans un groupe devraitêtre réalisée en tenant compte de l'âge et des caractéristiques individuelles de tous les élèves. Parallèlement, le formateur-enseignant devrait pouvoir organiser des compétitions. Il devrait y prendre une part active, organiser des camps d'entraînement et des camps, et également avoir une expérience de la pratique judiciaire et de la formation d'instructeurs.

L'entraîneur-enseignant de l'école de sport est obligé de surveiller la santé de ses élèves et leur contrôle médical spécial.

Responsabilités: fonctions de travail

Formateur-enseignant portecalendrier et planification thématique des cours et des compétitions en fonction du type et des objectifs de l'école de sport. Dans le même temps, il doit exercer un contrôle médical constant sur ses étudiants. Il est très important de connaître les contre-indications aux cours ou à l'un ou l'autre type d'exercice.

Le formateur-enseignant conseille les élèves et leurs parents sur le déroulement du processus éducatif. Si nécessaire, donne les recommandations nécessaires.

Entraîneur-enseignant en sport enseigneaux étudiants toutes les bases de l’activité motrice, en fonction de la discipline sportive. À cette fin, divers ensembles d’exercices spéciaux sont en cours d’élaboration afin d’élaborer les indicateurs sportifs nécessaires. Dans ce cas, non seulement la pratique mais aussi la formation théorique devraient être impliquées. Des histoires, des conversations et des conférences constantes contribueront au développement intégral.

L’instruction du formateur-enseignant informe égalementque chaque employé d’une école de sport doit être en mesure d’élaborer correctement un plan de travail et de s’y tenir. Analysez également les résultats de leur travail et sélectionnez les meilleurs étudiants pour participer à des événements sportifs importants.

Connaissances nécessaires pour travailler avec les élèves

Chaque entraîneur d’une école de sport doit avoir les connaissances suivantes pour travailler avec ses élèves:

• règles générales de leur discipline;
• règles de compétition;
• exigences de base pour l'équipement de sport et l'équipement;
• déterminer la quantité d'entraînement nécessaire pour certains types d'entraînement compétitif;
• caractéristiques psychologiques, physiques et d'âge de leurs élèves;
• pédagogie et psychologie de l'âge;
• ensembles d'exercices qui forment les élèves en tant que personnalités développées harmonieusement.

Compétences Requises

Travailler en tant que formateur-enseignant implique les compétences suivantes:

• la capacité d'identifier les objectifs et les motivations des étudiants qui fréquentent une école de sport, ainsi qu'à chaque étape d'une compétition sportive;
• capacité à suivre une discipline générale;
• la capacité d'élaborer un plan d'entraînement et de compétition et de les utiliser;
• intéresser les élèves non seulement à des exercices physiques, mais également à des récits et à des conférences sur ce type de sport;

• Chaque formateur-enseignant devrait pouvoir expliquer l'essence de tous les exercices de manière simple et claire.
• la possibilité d'utiliser des équipements sportifs et des entraîneurs, si nécessaire;
• noter tous les défauts des équipements existants et contrôler la sécurité des conditions dans lesquelles les élèves sont formés;
• la capacité de sélectionner correctement et consciemment les athlètes pour les compétitions;
• participer au processus judiciaire et en déterminer l'équité;
• la capacité à augmenter la motivation des étudiants et à développer la volonté de gagner;
• la capacité de se conformer aux règles de sécurité, ainsi que d'expliquer simplement et clairement aux élèves

Responsabilité impliquée par le poste

Il convient de considérer que l'activitéformateur d'enseignants implique une certaine responsabilité. Il est donc très important de prêter attention à certains aspects de la profession. Un professeur d’école de sport est toujours responsable de:

• la santé et la vie de toutes les personnes impliquées;
• violation de tous les types de discipline;
• mauvaise mise en œuvre des normes étatiques pour un sport particulier;
• Défaut d'accomplir le volume requis de travaux annuels: organisation de concours, certification des étudiants;
• manque de respect pour les droits des élèves;
• l’utilisation de méthodes d’éducation inadéquates (liées en particulier à tout type de violence contre la personnalité de l’élève);
• soupçon de corruption;

• collecte de fonds pour les besoins de l'école de sport sans le consentement du directeur et des autres dirigeants;
• propagande de toutes les religions, violence, cruauté et racisme;
• tout autre acte incompatible avec les lois de la Fédération de Russie.

Exigences de qualification

Qualifications spéciales des formateurs et des enseignants- C’est l’une des conditions de base pour mener à bien un travail sportif et éducatif avec les étudiants. Selon le type d'activités sportives et d'entraînement, l'entraîneur doit avoir suivi des études secondaires ou supérieures. De plus, pour améliorer cette activité, une expérience d’entraînement d’au moins trois ans est requise. Si l'enseignant n'a pas d'expérience pertinente, mais a une note attribuée par un candidat au sport et est supérieur, il peut dans ce cas mener des activités de coaching.

La certification des formateurs-enseignants est importante etla procédure nécessaire effectuée tous les trois ans pour déterminer le niveau de connaissances et de compétences du personnel de l'école de sport, ainsi que pour améliorer ses compétences

Répartition du temps de travail

Ce type d’activité implique une abréviationsemaine de travail. La durée maximale de travail est de trente-six heures par semaine. Dans ce cas, le calendrier de formation est établi par l'administration elle-même conformément aux exigences d'un établissement d'enseignement donné. Il est très important de prendre en compte l'âge et les caractéristiques psychologiques des étudiants.

Droits

Chaque formateur-enseignant a le droit de:

• en lui donnant un emploi avec la signature d'un contrat de travail;
• obtenir un lieu de travail qui respecte toutes les normes nationales et légales;
• obtenir des salaires opportuns et appropriés;

• obtenir des congés payés, ainsi que des congés de maladie.

Chaque personne associée àLes activités de coaching et d'enseignement, lorsqu'elles postulent à un emploi, ont le droit de recevoir des informations complètes et fiables sur les conditions de travail. Dans ce cas, leurs propres méthodes de coaching pour enseigner aux étudiants peuvent être utilisées. Il est également autorisé à revalider et à obtenir un rang supérieur.

Dispositions générales pour la certification des formateurs

Toutes les organisations sportives russes recommandent de recertifier régulièrement les entraîneurs afin de leur attribuer une catégorie spéciale.

La catégorie de formateur-enseignant est déterminéeFédération d'un sport particulier. Cela prend en compte les exigences de l'organisation internationale. Cette certification est volontaire. L’objectif principal de la certification par l’Etat est de stimuler les formateurs-enseignants vers la meilleure activité professionnelle. Chaque examen aide les employés d’institutions sportives à améliorer leur niveau et à se familiariser avec les nouvelles techniques et technologies modernes mises au point à notre époque.

Lors de la certification, un niveau national spécifique peut être attribué à un formateur-enseignant: la première, la deuxième ou la plus haute catégorie, ainsi que la catégorie "Olympus".

Préparation à la certification

La catégorie d'entraîneur-enseignant est attribuée lors de la réussite d'une certification nationale spéciale, effectuée dans les conditions déterminées par la fédération sportive au regard des exigences internationales.

En outre, chaque examen de travauxUn certain niveau est organisé tous les quatre ans. Avant de passer chaque certification, un employé d’une organisation sportive doit soumettre sa candidature à une commission spéciale. Chaque demande est soumise par l'intermédiaire de l'employeur.

La Commission peut rejeter la demande dans les cas suivants:

• les documents contiennent des informations incorrectes;
• un formateur-enseignant est sanctionné pour violation des règles antidopage;
• L'employeur ne peut accepter la demande si la personne qui présente la déclaration disciplinaire.

Commission de certification

Pour une certification adéquateles entraîneurs et les enseignants sont encouragés à créer des commissions de certification spéciales dont les activités principales sont les réunions. Chacun d'entre eux devrait être composé d'un président, d'un député, d'un secrétaire et de membres de la commission. Dans ce cas, le président lui-même a le droit de déterminer la procédure de certification.

Des exigences complexes pour l'identité de l'entraîneur

Le métier d'entraîneur a des exigences de personnalité.

Qualités physiques: le formateur doit être en bonne santé, résilient et avoir une voix forte et sonore.

Qualités neuropsychiques: la capacité de distribuer correctement leur attention, tout en maintenant sa concentration; résistance aux stimuli externes et à la patience; bonne pensée logique, mémoire et imagination.

Qualités volontaires: capacité à se fixer un objectif et à le réaliser, patience, capacité de responsabilité, capacité de se maîtriser dans toutes les situations et capacité d'influencer les autres.

Entraîneur de haut niveause comparer favorablement à leurs qualités sportives, pédagogiques et personnelles, ainsi qu'à leur désir de partager leurs compétences et leur amour des enfants. Ces personnes ont un désir constant d'apprendre et de s'améliorer.

L'un des critères les plus importants d'un enseignant est sa capacité à apporter de la créativité à son travail. Cela aidera à intéresser les étudiants et à diversifier le processus de formation.

Conclusions

Formateur-enseignant est très important, difficileet une profession responsable. Pour devenir un employé performant et qualifié d'une institution sportive, vous devez être une personnalité forte et bien développée. Dans le même temps, la personne qui a choisi cette profession doit avoir le désir de s'améliorer constamment, d'enseigner et d'aimer les enfants.

L'entraîneur doit constamment atteindre de nouveaux sommets, non seulement dans le domaine professionnel, mais aussi dans le domaine spirituel, et transmettre leurs qualités aux étudiants.

Formateur-enseignant hautement qualifié -ce n’est pas seulement un employé d’une institution sportive, mais aussi un enseignant, mentor, médecin et ami intelligent et responsable pour leurs étudiants. En combinant toutes les qualités d'un enseignant et d'une bonne personne, vous pouvez devenir un véritable professionnel dans votre domaine. Les récompenses pour cela seront non seulement les médailles des élèves pour leurs réalisations sportives, mais également la formation de personnalités réussies, intelligentes, en bonne santé et harmonieusement développées.

Avec une bonne approche des affaires et un désir incroyable d'apprendre et d'apprendre, le formateur-enseignant peut atteindre des sommets sans précédent dans son travail.