/ Différenciation des sons "sh", "s". Sifflements et sifflements

Différenciation des sons "sh", "c". Sifflements et sifflements

Former un discours correct fait partie del'éducation. Parfois, ce processus est entravé par certains facteurs, puis des défauts apparaissent. L'un des problèmes les plus fréquents pour les enfants d'âge préscolaire - les sons de "s", "sh." Comment surmonter les difficultés?

Développement de la parole chez les enfants

Aucun enfant n'a appris à parler immédiatement. Cependant, la formation de la parole est un processus qui commence presque dès la naissance. En parlant avec l'enfant, les parents l'aident à comprendre comment les gens communiquent, en quoi différentes intonations et sons diffèrent. Ensuite, l'enfant commence à essayer de répéter les mots après les adultes, forme son propre langage, basé sur la mère. Enfin, un point de basculement se produit: une petite personne commence à communiquer en utilisant des expressions compréhensibles pour les parents et les autres. Mais le processus de développement ne s'arrête pas là. Vocabulaire, amélioration de l'articulation, différenciation des sons et des mots, à l'oreille et en conversation - tout cela doit faire l'objet de toute l'attention requise. Tous ces processus se produisent souvent seuls, mais parfois, les enfants ont besoin d'aide. Et dans ce cas, l’essentiel est de noter les erreurs dans le temps et de ne pas permettre au modèle incorrect d’être corrigé en mémoire. Sinon, tous les problèmes risquent d’être transférés à la langue écrite et il sera beaucoup plus difficile de les éliminer.

différenciation des sons

Sifflements et sifflements

En voie de devenir parole et expansionvocabulaire arrive souvent que l’appareil de parole ne permet pas au bébé de tout prononcer correctement. Le fait est que l'apprentissage actif du système phonétique commence à 1,5 heure et se termine vers 5 ans. Dans ce cas, il y a plusieurs étapes.

L'enfant grandit et avec lui granditopportunités Au début, certains sons sont mélangés ou remplacés par des sons plus simples en éducation. En fait, l’arrière linguale, les sifflements et les tremblements [p] et [p "] constituent la plus grande difficulté pour les enfants. Leur maîtrise est quasi permanente, soit de 5 à 6 ans. Auparavant, on observe une tendance à l’adoucissement, à l’étourdissement et à la simplification. Cependant, après avoir maîtrisé la prononciation correcte des phonèmes les plus difficiles pour eux-mêmes, l'enfant peut commencer à les utiliser même si cela n'est pas nécessaire. Et ensuite, il est nécessaire de l'aider à tout réparer avant que l'habitude n'apparaisse.

des sons

Pour un orthophoniste: quand et pourquoi

Manque de développement du langage - communproblème, par exemple chez les enfants élevés dans une famille bilingue. En outre, les particularités de la formation de chaque enfant sont individuelles, mais il existe certains signes qui permettent de penser à la possibilité de consulter un spécialiste. Après avoir diagnostiqué, l'orthophoniste identifiera les problèmes qui nécessitent une correction. Il est donc souvent nécessaire de différencier les sons [w] - [s], [p] - [l], [h] - [s] et quelques autres. Le spécialiste élaborera un programme adapté comprenant un travail intégré sur les paires de problèmes.

Il convient de rappeler que, même si une correction est possible mêmeen tant qu'adulte, il est beaucoup plus facile et plus efficace à exécuter jusqu'à 12 ans. Remarquant que pendant longtemps, les erreurs ne disparaissent pas, vous ne devriez pas fermer les yeux. Cela peut être dû à des causes anatomiques ou à des problèmes psychologiques.

Amélioration et correction de l'articulation

En parlant, les gens ne pensent pas queémettant certains sons, ils utilisent une énorme quantité de muscle. Et la façon dont le développement de l’enfant a eu lieu à un âge précoce peut dépendre de la question de savoir s’il fera face à des problèmes supplémentaires.

sifflements

Il y a une articulation spécialegymnastique, qui doit être effectuée plusieurs fois par jour. Cela vous permettra de développer et de renforcer les muscles du visage, ce qui affectera de manière positive la capacité de l’enfant à prononcer correctement certains sons, notamment les sifflements et les sifflements.

Différenciation

[C] - [ш] - assez courant dans la pratiqueLes orthophonistes sont un couple nécessitant une distinction. Les techniques de jeu, la gymnastique au doigt, même la danse et les exercices physiques, des images multicolores et de bons exemples, sont les armes des spécialistes de la lutte contre les défauts de langage, car les cours ne doivent pas être ennuyeux.

Négligence de la prononciation correcte des voyellesLes sons peuvent être une erreur, car ils associent les mots. Si nécessaire, un travail doit être effectué pour détendre les muscles du visage et la formation des habiletés nécessaires pour effectuer des mouvements corrects. Pour cela, l’orthophoniste prononce tous les phonèmes de manière exagérée et lente, en expliquant où les organes impliqués dans la formation du son doivent être situés.

sifflement

Mécanisme et étapes

La solution du problème doit être réalisée de manière complexe. En même temps, il est nécessaire d’utiliser plusieurs canaux de perception: auditif, visuel, tactile, etc. Donc, généralement, la correction préliminaire est la suivante:

  • Clarifier l'articulation des sons. Avec l'aide d'un miroir ou d'un enseignant, un enfant peutpour voir comment les muscles du visage devraient fonctionner, pour entendre comment telle ou telle unité phonétique est prononcée correctement, pour sentir le flux d'air expiré et quelle position occupent la langue, les lèvres, etc.
  • Sélection du son dans une syllabe. Les exercices incluent l’imitation de la parole, l’enfant doit reconnaître les phonèmes à l’oreille et pouvoir les répéter.
  • Mettez en surbrillance le son dans le mot. La tâche est plus compliquée car les unités linguistiques polysyllabiques entrent en jeu. Il est nécessaire d'exclure les exemples avec des phonèmes ayant des propriétés acoustiques similaires.
  • Lien avec d'autres sons. A ce stade, l'enfant détermine dans quelle partie du mot il y a un phonème, ce qui le précède ou le suit.
  • Mettez en surbrillance le son dans une phrase. C'est la dernière étape.

La partie principale du travail, c’est-à-dire l’immédiatla différenciation des sons [w] - [s] se fait en les comparant. Le rôle important dans ce cas est joué par les compétences d'analyse phonétique acquises au stade préliminaire.

Une leçon standard avec des enfants jusqu'à 8 ans dure jusqu'à une demi-heure, en fonction de la persévérance et de l'efficacité dans chaque cas particulier.

différenciation avec sh

Étude personnelle

Efficacité de travailler sur la parole correcte,Cela va certainement augmenter si, en plus du spécialiste, les parents vont pratiquer avec l'enfant. Renseignez-vous sur les méthodes de travail à faire pour un orthophoniste ou développez-les vous-même. Après la différenciation auditive [s] - [br], les sons doivent être distingués dans le sens de la prononciation. Pour apprendre à un enfant à plier des phonèmes entre eux, il est nécessaire de procéder régulièrement à des exercices pour imiter les syllabes suivantes: sa, ainsi, su, sha, sho, shu. Pour la suite du processus, c'est-à-dire afin d'intégrer les unités reçues dans des mots et des phrases, on utilise les mots de conversation. En fin de compte, la prononciation correcte des sons dans chaque cas ne causera aucune difficulté et deviendra automatique. Ensuite, nous pouvons supposer que la différenciation des sons [w] - [s] est complète.

différenciation sonore

De l'importance de la bonne attitude

Bien sûr, beaucoup de mères sont très inquiètesdécouvrir qu'un enfant est imparfait dans son développement. Un stress psychologique excessif peut affecter les enfants, y compris sous forme de troubles de l'élocution. Tout d'abord, il faut tempérer un peu le perfectionnisme, réduire les exigences (oui, c'est une personne, mais petite!), Faites comprendre à l'enfant qu'il va l'aimer à tout prix.

Différenciation des sons [w] - [s] ou de tout autredevrait se dérouler dans une atmosphère amicale, ne pas réprimander les enfants pour des erreurs non intentionnelles, et vous ne pouvez que vous adapter et insister sur la prononciation correcte. Cela nécessite de l'amour et de la patience.

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