L'heure de classe est ... Le sujet des heures de classe

Aujourd'hui, l'une des formes d'organisation les plus importantesle travail éducatif avec les étudiants est considéré comme une heure de classe. Il a lieu une fois par semaine, un certain jour et heure. Pendant la leçon, l'enseignant mène des conversations avec les élèves, les éduque, élargit leurs horizons, détermine les tâches et les objectifs de la classe.

Informations de base

Une heure de classe est une forme de communication entre un enseignant etétudiants. À ce jour, il est tenu dans chaque école. La leçon est incluse dans le programme d'entraînement et est menée, comme mentionné ci-dessus, une fois par semaine. Sa durée est de 40 à 45 minutes.

En général, une telle politique n'est pas entièrement vraie. Une heure de classe peut prendre moins de temps, puisque sa tâche principale est de remplir les tâches définies par l'enseignant. Vous pouvez organiser des cours aussi bien en classe que dans la salle de réunion, la bibliothèque, le musée, même dans la rue.

Principaux buts et objectifs

L'heure de cours à l'école poursuit plusieurs objectifs.

Tout d'abord, c'est éducatif, qui est d'élargir la gamme de connaissances des étudiants dans diverses sphères de la vie.

Puis suit guide. Il affecte le côté pratique de la vie des écoliers, leur comportement et leur attitude face à la vie. Il est réalisé à l'aide de conversations sur telle ou telle situation de vie, appuyé par des exemples.

Le dernier but - orientation. Avec son aide, une certaine attitude envers les objets de la réalité environnante, les valeurs spirituelles et matérielles, est formée.

Les principales tâches éducatives de l'heure de classe sont:

- création de conditions pour la manifestation de l'individualité des étudiants;

- enrichir leur connaissance du monde qui les entoure;

- formation de sphère émotionnelle et sensuelle;

- la formation d'une équipe cool.

Formes de détention

Une heure de cours est une activité qui peut être menée non seulement sous forme de conférence, mais aussi:

- des conversations;

- la concurrence;

- des quiz;

- des jeux;

- KVN;

- des réunions;

- Excursions.

Se préparer pour la leçon

Commencer à préparer une heure de classedéterminer le sujet de la leçon. Vous pouvez le faire à l'avance, en conversant avec les étudiants ou en réalisant une enquête. Lorsque vous choisissez une heure de classe, vous devez identifier les caractéristiques d'âge de l'élève, ses intérêts.

Avant de rédiger un script de classe, vous devez vous asseoir et vous poser quelques questions clés:

1. Comment préparer les enfants à participer à la classe?

2. Comment et quand effectuer les travaux préparatoires?

3. Dans quelles tâches les enfants pourront-ils s'exprimer le plus complètement?

4. Quel étudiant pourra aider avec les heures de cours?

5. Comment résumer les leçons?

Les réponses à ces questions doivent être consignées par écrit et renvoyées périodiquement au fur et à mesure de l'écriture de la leçon.

Après cela, il faut commencer à rédigerscénario et conduite des travaux préparatoires. Dans certaines situations, vous pouvez utiliser des heures de cours prédéfinies, extraites de magazines spécialisés pour enseignants, ainsi que diverses ressources en ligne. Mais il est important de se rappeler que la plupart d’entre eux nécessitent une édition. Ainsi, ces tâches ou d'autres peuvent sembler aux enfants trop difficiles ou ne pas les intéresser. Il est nécessaire de remplacer ces tâches par des tâches plus légères ou intéressantes.

En général, la préparation comprend les points suivants:

1. Définition de sujets et de tâches.
2. Détermination du lieu et de l'heure de la réunion.
3. Identifier les points clés.
4. Préparation du plan et du script.
5. Sélection du matériel.
6. Enregistrement de la salle.
7. Identifiez les participants à l'heure de la classe.

Après la leçon, il est nécessaire d'effectuer son analyse.

Structure d'occupation

Lors de la préparation d'un cours, il est nécessaire de prendre en compte le fait que l'heure du cours a sa structure. En général, cela correspond à la structure de n'importe quelle leçon:

1. Entrée, dont la tâche principale est d'intensifier l'attention des étudiants, la désignation du problème.
2. La partie principale, dont le contenu est déterminé par les tâches de l'heure de classe.
3. La dernière partie, qui stimule les besoins des étudiants en auto-éducation.

Heure de communication

Une des formes dans laquelle peut être effectuéeheure de classe est une heure de communication. Il est défini comme le processus de création conjoint d'un enfant et d'un adulte. Les enfants participent à l'organisation d'une heure de communication sur un pied d'égalité avec les adultes, en collaboration avec l'enseignant et déterminent le sujet et la gamme des intérêts.

La communication horaire a une règle importante: créer un environnement favorable dans lequel chacun des étudiants peut exprimer ses opinions en toute sécurité.

Les principales formes d’heures de communication incluent:

- conversation;

- discussion;

- jeu de rôle;

- journal oral;

- projet social et culturel.

Heure de cours

Les heures de classe peuvent également être effectuées sous la forme de protection et de mise en œuvre de projets d'information, de ministres politiques.

Le but principal de cette activité est de formercomprendre leur propre importance, la nécessité de participer à la vie publique et politique du pays et du monde dans son ensemble. Au cours de la classe d'information, les enfants apprennent à comprendre les problèmes contemporains complexes et à réagir correctement à ce qui se passe autour d'eux.

Les principales formes de travail sur ces leçons:

- des articles de journaux;

- raconter des événements à l'aide de citations;

- travailler avec le dictionnaire;

- travailler avec une carte politique;

- commenter les informations;

- la formulation de questions problématiques et la recherche de réponses à celles-ci;

- visionnement et discussion de matériel vidéo.

Thèmes

Quelques mots sur ce qui pourrait être le sujet des heures de classe. Les cours peuvent être consacrés à:

1. Questions éthiques morales.
2. Questions dans le domaine de la science.
3. Problèmes esthétiques
4. Questions d'état et de droit.
5. Problèmes psychologiques
6. Les caractéristiques de la physiologie et de l'hygiène.
7. Problèmes d'un mode de vie sain.
8. Problèmes environnementaux.
9. Problèmes liés à l’école.

Dans le cadre de tel ou tel sujet, vous pouvez consacrer toute une gamme d’heures de classe, unies par un objectif et ayant des tâches similaires.

Exemples de sujets

En fonction des intérêts des étudiants et de leur âge, les heures de cours peuvent être les suivantes:

Pour les élèves de 5e année:

1. "Comment puis-je me voir dans ... ans?"
2. "Qu'est-ce que je suis?"
3. "Des livres autour de nous."
4. "Que puis-je faire?"

Pour les élèves de 6e année:

1. "Mon passe-temps".
2. "Je suis à l'école et à la maison."
3. "Propre opinion. Est-ce important?"
4. "Mes forces et mes faiblesses."
5. "Apprendre à écouter et à entendre."

En 7e année, vous pouvez consacrer des heures de formation aux sujets suivants:

1. "Je veux et je peux."
2. "Apprendre à se contrôler."
3. "Attention et attention".
4. "Dis-moi qui est ton ami."

En 8e année, vous pouvez passer des heures de cours sur des sujets:

1. "Qu'est-ce que le génie et le talent?"
2. "Nous formons la mémoire".
3. "Responsabilité et sécurité".
4. "Le pays de mes rêves."

Les élèves de 9e année seront intéressés par les conversations:

1. "Homme et créativité".
2. "Mes droits".
3. "Mon futur métier".
4. "La beauté dans notre vie."

Pour la 10e année, il est conseillé de préparer de telles heures de cours:

1. "Moi et mon environnement."
2. "Qu'est-ce que l'âge adulte?"
3. "Désavantages humains: causes et conséquences."
4. "Apprendre à te contrôler."

En 11e année, tu peux passer des heures sur le sujet:

1. "Est-ce que l'école se souviendra de moi?"
2. "Mon choix professionnel."
3. "Ma mission".
4. "Humour dans la vie d'une personne".

En hiver, vous pouvez passer une heure de cours sur "Prévention de la grippe", "Prévention des blessures", "Règles de conduite sur glace", "Comment se comporter en hiver", "Vacances sans infraction" et autres.

Un mouvement intéressant qu'un enseignant peut faire pourdéterminer les sujets des classes, - annoncer les plans d’horaires en début d’année ou de semestre et donner aux enfants l’occasion de proposer de manière autonome certains sujets, en complétant le plan existant, de proposer de participer à leur préparation.

Ne pas oublier de mener des jeux KVN, au cours desquelsLes étudiants pourront tester leurs connaissances et leurs compétences. La forme de réalisation vaut également parfois la peine de changer. Par exemple, aujourd'hui, il y avait une conférence, ce qui signifie que la prochaine fois, cela pourrait être une excursion ou une conversation.

Conseils pour le transport

Pour organiser plus efficacement les heures de cours, vous devez suivre les conseils suivants:

1. La salle dans laquelle se tient la classe doit être nettoyée et aérée.

2. Il est souhaitable de décorer le bureau avec des fleurs. Vous pouvez utiliser à la fois réel et artificiel.

3. Le sujet de l'heure de cours doit être écrit au tableau. Il serait également approprié d'utiliser l'aphorisme.

4. N'oubliez pas les projecteurs multimédias et les présentations, ils augmenteront considérablement l'intérêt des étudiants pour le matériel.

5. Pour les questionnaires, les tests, utilisez des formulaires. N'oubliez pas les supports visuels - brochures, livrets.

6 Portez une attention particulière à la préparation de la leçon, s’il s’agit d’une heure de classe à l’école primaire. Les caractéristiques du développement et de la perception des enfants sont telles que les heures d’enseignement sont mieux réalisées sous forme de jeux, de voyages. Vous pouvez donc beaucoup plus rapidement intéresser les étudiants, attirer leur attention.

7. Ne pas oublier le confort des étudiants. Laissez-les s'asseoir autant qu'ils le souhaitent. Vous pouvez également disposer les pupitres en cercle et les déplacer en un si le travail de groupe est attendu.

8 N'ayez pas peur d'inviter des spécialistes dans la classe - médecins, psychologues, historiens, bibliothécaires. Bien sûr, s’ils comprennent le sujet de votre classe mieux que vous et peuvent donner beaucoup d’informations utiles.

Conclusions

L’heure de cours est l’une des formes les plus importantes.organisation du processus éducatif. Il se tient une fois par semaine. Pendant le cours, l'enseignant élève le niveau culturel des élèves, forme leurs attitudes et leurs valeurs et organise l'équipe. La forme de réalisation peut être quelconque, en fonction du sujet de la leçon et des objectifs fixés par l'enseignant.