Heure de classe: "Profession", "Mon futur métier", "Professions nécessaires"

Parmi ces tâches éducatives et éducatives,qui font face aux enseignants, en premier lieu il y a certainement des problèmes concernant l'éducation morale et l'éducation des enfants. Dans le même temps, une importance particulière pour l'enseignant est la formation parmi les écoliers d'une compréhension de leur importance dans la vie du pays en termes de choix d'une profession ou d'une autre.

La théorie et la pratique pédagogiques se concentrent sur la formation des enfants dans le concept que le travail est une manifestation des soins de chaque membre de la société les uns des autres.

Mission importante

L'enseignant devrait familiariser les enfants avec ces travaux,qui sont effectuées par des adultes. Ainsi, il fait ses premiers pas en montrant à ses élèves un nouveau monde de professions pour eux. Une heure de cours sur ce sujet permet aux enfants de comprendre que chaque personne doit devenir un véritable expert dans son domaine. Parallèlement, l'accent est mis sur la nécessité et l'importance de chaque profession et souligne que toutes les valeurs que l'humanité a sous la forme d'objets de culture spirituelle et matérielle sont créées précisément par le travail humain.

Objectif principal

Une heure de cours sur le thème "Professions" initie les enfants àtravail des adultes. Son objectif principal n'est pas seulement de donner à chaque enfant une connaissance spécifique. Une heure de cours sur le thème "Professions" devrait donner à l'étudiant une idée du travail et susciter l'intérêt et l'amour pour lui.

Dans le même temps, l'enseignant résout le problème d'influencer le comportement de ses élèves. Il évoque chez eux le désir de travailler avec soin et conscience.

Le développement de l’heure du cours "Mon futur métier" est l’élaboration d’un plan pour cette activité extra-scolaire. Considérons ses points principaux plus en détail.

Objectifs

Que devrait-on faire sur ce sujet?heure de cours? Le choix de la profession est grave. C'est pourquoi l'éducateur doit former dans ses élèves une compréhension du rôle du travail dans la vie de la société humaine. La tâche immédiate de l'enseignant est de développer l'intérêt des enfants pour les professions de leurs parents. Il est également important de faire attention aux spécialités que les gens ont dans le cercle de communication entre les écoliers.

Le développement de la classe «Mon futur métier» doit être réalisé en tenant compte du fait que l’enseignant accomplira les tâches selon les critères suivants:

- identifier le niveau de formation des enfants des projets professionnels personnels, ainsi que le degré de formation professionnelle
- connaissance des règles de choix d'une spécialité, qui devraient être fondées sur les exigences du marché du travail et tenir compte des caractéristiques personnelles d'une personne;
- la fourniture d'informations sur les conditions actuelles de la formation professionnelle.

Homeroom « Mon futur métier » (école primaire) et est maintenu afin de développer la mémoire et la pensée logique des enfants, la capacité d'interagir culturellement les uns avec les autres et avoir un discours cohérent.

Activités d'apprentissage universelles

Au cours des dernières années, de nombreux changements ont eu lieu danssystème éducatif. Et ils ont tous amené les enseignants à repenser la technologie et les méthodes d’enseignement. Aujourd’hui, le processus éducatif a pour objectif principal de développer la capacité des enfants à établir des contacts avec d’autres personnes, leur capacité à analyser leurs actions et leurs paroles. De plus, il est important que les écoliers développent leurs horizons afin d'être prêts à intéresser l'auditeur et l'interlocuteur. Toutes ces compétences du FEM appelées UUD (activités d'apprentissage universelles).

Heure de cours "Choix de profession" est conçu pour développer:

1. PUD personnel. Cela devrait s'exprimer par la sensibilisation des enfants au bon choix de leur profession, ainsi que par un effort d'amélioration de leur propre développement, en évaluant correctement le succès de leurs activités d'apprentissage.

2. Sujet CRA. Leur expression devrait être due à l'assimilation d'idées sur les professions, ainsi qu'à une compréhension de l'emplacement de la ville où vivent les enfants, des domaines industriels qui y sont développés, de l'emploi de la population et de la liste des professions nécessaires à la prospérité et au plein développement règlement.

3. UUD méta-sujet. Comment les enfants comprennent-ils le nouveau monde des professions? L’heure de cours devrait aider les écoliers à s’orienter dans des ouvrages et des encyclopédies supplémentaires et éducatifs. En même temps, l'enseignant parle de la possibilité d'utiliser les technologies Internet et donne aux enfants des informations sur la construction et la décoration de leurs présentations et discours.

4. AMR réglementaire. Ils permettent aux enfants, avec l'aide d'un enseignant, de définir et de formuler l'objectif d'un événement extra-scolaire, ainsi que de planifier leurs actions futures pour accomplir cette tâche.

5. Communication uud. Avec leur aide, les enfants apprennent à écouter, tout en comprenant le discours des autres, à se forger leurs propres pensées oralement, à suivre les règles de la communication et du comportement.

6. Monde cognitif. Avec leur aide, les enfants sont guidés dans le système de connaissances, recherchent les informations dont ils ont besoin, trouvent des réponses aux questions posées dans le texte des illustrations fournies, révèlent les signes d'un métier particulier et décrivent-le brièvement.

Equipement

Heure de cours "Mon futur métier" nécessitela préparation n'est pas seulement théorique. Le bureau devrait être équipé d'un projecteur conçu pour la présentation de la présentation, de dessins avec des images de représentants de différentes professions, d'ordinateurs, d'affiches, d'illustrations, etc. Tout dépend de la manière dont l'enseignant mènera ses activités parascolaires.

Avant de commencer la conversation, le professeur doit allumerécran, la première diapositive, il a préparé la présentation. Sur ce devrait être écrit le nom du sujet, qui est considéré comme une heure de classe, - "Mon futur métier".

Introduction

Après préparation de l'équipement et inclusionLe professeur de projecteur tient la partie information de l'événement. Et il commence par l'introduction. Au cours de cette partie de la classe, il est nécessaire de discuter avec les élèves des règles sur lesquelles ils devraient être guidés lors du choix d’une profession, ainsi que de concentrer l’attention des enfants sur la prise de conscience de ce choix. L'enseignant doit également indiquer à ses élèves que la spécialité choisie doit correspondre aux caractéristiques individuelles de chaque personne.

Le marché du travail moderne montre clairement que certains traits de personnalité sont d'une importance capitale pour une recherche d'emploi réussie, à savoir:

- volonté de recevoir constamment de nouvelles compétences;
- compétences en communication;
- responsabilité
- indépendance;
- se concentrer sur la réalisation de leurs objectifs, etc.

Point important

Dans ses remarques liminaires, le professeur devraitsoulignez que le monde des professions qui existe aujourd’hui est formidable, mais pas constant. Dans divers secteurs de l’économie nationale, vous pouvez trouver un emploi dans près de 50 000 spécialités. Dans ce cas, chaque année, il y a jusqu'à cinq cent nouvelles professions. Presque la même chose est modifiée, et parfois disparaît complètement.

Parler du métier

La conversation avec les enfants continue l'heure de classe. La profession, explique le professeur, est un mot formé de deux mots latins. Le premier d'entre eux sonne comme professio, qui signifie spécialité ou occupation officielle. Le deuxième mot est profiteur. Sa traduction littérale est «Je déclare mes affaires».

La profession n'est plus qu'un genreactivité de travail. Cela nécessite un certain niveau de formation. C'est pourquoi le sujet considéré à l'heure de la classe est d'actualité pour tout le monde. La profession peut être choisie plus d'une fois dans la vie. Tout d'abord, une personne est déterminée, en règle générale, si sa spécialité est dans le domaine de l'art. Le dernier choix est fait par les personnes qui veulent se lancer en politique ou en science.

Quelles sont les exigences de la profession? Jeune homme confronté à un choix de vie important, il est nécessaire que la spécialité qu’il a reçue soit demandée par l’employeur non seulement aujourd’hui, mais au bout de deux ou trois décennies. Cet état de fait s'appelle la stabilité de la demande.

Quoi d'autre devrait diriger l'enseignant des écoliers,passer avec eux une heure aussi cool? Une profession considérée comme éternelle est celle d’enseignant et de médecin, de constructeur et d’enseignant. Actuellement, l'industrie chimique et des transports, les communications et la haute technologie sont des domaines très pertinents. A la jonction des zones traditionnelles, spécialistes sociaux et personnes exerçant des activités de gestion économique.

Mais pour réussir, vous aurez besoin deêtre motivé à travailler, faire preuve de grandes compétences en communication et de qualités personnelles, et être prêt à améliorer continuellement leurs compétences.

A propos de la demande dans la société de l'un ou l'autrela spécialité devrait également diriger le professeur de conversation, passant l'heure du cours. La région a besoin de la profession si de tels travailleurs sont requis dans diverses entreprises de la région et de la région. Pour avoir une source d’existence stable, un jeune devrait s’efforcer d’obtenir une telle spécialité. La réalisation de cet objectif dépendra de sa volonté et de sa détermination.

Votre profession

Comment choisir telle ou telle spécialité, aussidevrait expliquer l'enseignant, passer l'heure de classe. Les bonnes professions ne sont pas le critère le plus important pour prendre une décision. À cet égard, il est important de prendre en compte les intérêts d'une personne, ses capacités, son état de santé, ainsi que le besoin d'une entreprise en personnel. Classiquement, tous ces critères peuvent être désignés par les mots «je veux» et «je peux», ainsi que «c'est nécessaire».

Alors, considérons le premier aspect. Le concept de "je veux" implique les intérêts et les inclinations, le désir de connaître un sujet et le désir de l'étudier. "Je peux" n'est rien d'autre que les capacités données par la nature, ainsi que l'état de santé de l'homme. Le premier critère est la clé du succès dans l’exercice de toute activité, lorsqu’un employé assimile facilement ses tâches et les exerce de manière créative. Mais le mot "doit" indique le besoin des entreprises et des organisations appartenant à ce personnel ou à d’autres.

En combinant tous ces aspects, vous pouvez déterminer le meilleur moyen d’obtenir une spécialité pour un jeune.

Parler des erreurs typiques

Le choix d'une profession, chaque personne doit faire par eux-mêmes. Dans le même temps, il est important qu'il ne commette pas d'erreurs telles que:

- suivre les conseils d'autres personnes;
- le choix effectué "pour l'entreprise";
- le manque d'informations sur la spécialité et l'ignorance de leurs traits de caractère;
- le choix d'une apparence professionnelle attrayante;
- admission à l'université la plus proche.

Jeux d'orientation professionnelle

Utilisez-les très efficacement siévénement "Mon futur métier" - une heure de classe (4e année). Par exemple, un enseignant peut se voir proposer un jeu d’orientation professionnelle intitulé «Oh, chanceux!». Il contient des questions sur le contenu des spécialités, les objets et les conditions de travail, ainsi que sur les qualités de ces professionnels dans leur domaine.

Les réponses à ces questions vous seront utiles.Orientez les enfants sur le thème "Mon futur métier" - une heure de classe (4e année). Afin de systématiser la connaissance du monde du travail chez les plus jeunes, l'enseignant peut réaliser le jeu «Voyage dans la ville des maîtres». L'enseignant invite les enfants à élaborer un plan des districts, chacun appartenant à une sphère professionnelle particulière. Dans le même temps, les enfants doivent nommer les rues et ruelles d’une telle ville et placer sur le plan certaines institutions et entreprises.

Des jeux similaires peuvent être organisés lors d'un événement comme l'heure de classe «Mon futur métier» (5e année). Ils aideront les enfants à prendre conscience de la signification sociale du travail humain.

L’heure de cours «Mon futur métier» (5e année) sera menée efficacement si l’enseignant inclut des jeux éducatifs dans son plan. Parmi eux, on peut citer «Tout pour tous», «Alphabet économique», etc.

Conclusion

À la fin de la classe, l'enseignant informe les enfants du sujet abordé lors de l'événement et des professions qu'ils ont rencontrées.

Tout le travail effectué par l'enseignant devraitindiquez discrètement aux enfants que le bon choix d’une spécialité déterminera leur réussite dans la vie. Travail préféré et spécialité intéressante - c’est une bénédiction qui mérite d’être appréciée. Les maîtres de leur métier non seulement gagnent bien leur argent et honnêtement, ils sont respectés par les gens.