Activité musicale dans le groupe du milieu de la maternelle
Cours de musique dans le groupe du milieu des enfantsLe jardin ne doit pas être sous-estimé, car il aide à élever des qualités positives chez un enfant et instille des principes sociaux et moraux. Dans ce cas, l'enfant sera capable de comprendre non seulement les principes de comportement individuels, mais aussi collectifs, car il les apprendra non pas seul, mais dans le cercle de ses camarades dans les jeux d'enfants. Les gars à de telles leçons apprennent à agir ensemble, étudier les normes initiales de la culture du comportement. Des leçons intéressantes et cognitives aident à améliorer la forme physique du corps d'un bébé et à accélérer le développement mental des enfants.
Méthodologie générale des classes musicales dans les groupes intermédiaires d'établissements d'enseignement préscolaire: ses tâches et objectifs
De l'enseignant de la musique à la maternelleça prend beaucoup. Grâce à lui, les enfants doivent améliorer le contrôle de leur corps et développer leur mémoire, apprendre à distinguer certains instruments de musique des autres et essayer de les jouer. L'objectif principal de l'éducateur pendant les cours de musique dans le groupe du milieu de la maternelle est le suivant:
• Améliorer la coordination des mouvements du corps de l'enfant.
• Renforcer le système musculaire du bébé.
• Développer sa motricité et ses sensations tactiles.
• Lui insuffler un sens du rythme.
• Apprendre à un enfant à s'ouvrir émotionnellement, de manière positive.
• Améliorer sa mobilité et son activité.
• Vous apprendre à travailler en équipe et à créer un sentiment d'amitié avec les adultes et les enfants.
Les objectifs peuvent être atteints de diverses manières.manières. Le caractère unique des leçons de musique réside dans le fait qu'elles en réunissent la plupart. En même temps, ils sont présentés sous la forme d'un jeu intéressant pour les enfants, ce qui améliore leur perception et aide à assimiler les connaissances beaucoup plus rapidement.
Comment atteindre les objectifs fixés?
Pour atteindre les objectifs que vous pouvez utiliser:
• Variétés de jeux utilisant les parties du corps de l'enfant: mains, pieds, doigts (par exemple, les soi-disant jeux de doigts).
• Entraînement de danse. Pour améliorer l'effet, vous pouvez utiliser des éléments auxiliaires: cerceaux, rubans, etc.
• Jeux, au cours desquels l'enfant apprend à reconnaître et à deviner les mélodies et les paroles.
• Divertir les jeux qui doivent être menés entre les principaux blocs d'instruction afin que les enfants puissent se détendre et ne pas perdre leur concentration.
Quelle base matérielle devrait être pour atteindre les objectifs?
Une aide précieuse dans une leçon de musiquele groupe intermédiaire disposera des ressources matérielles nécessaires pour mener les leçons. Ce sont des instruments de musique pour enfants: des tambourins, des cloches, des cuillères musicales et même des hochets ordinaires. Pour augmenter le répertoire des chansons, il est souhaitable d'utiliser de la musique préenregistrée et des sons qui peuvent être joués sur un centre de musique ou un ordinateur portable. Comme outils supplémentaires pendant la leçon, vous pouvez également utiliser des jouets pour enfants. Un grand avantage sera la présence de l'enseignant de l'éducation musicale et du piano dans le jardin d'enfants, qui est utile comme un instrument de musique de base.
GEF (normes étatiques de l'éducation) et leur impact sur la tenue d'événements musicaux dans les établissements préscolaires
Depuis 2014, de nouvelles normes sont entrées en vigueurl'éducation des enfants, qui exige que les enseignants adoptent une approche plus qualitative du processus d'éducation des enfants d'âge préscolaire. Maintenant, les chefs de classes musicales dans le groupe moyen sur le FEM pour les groupes du milieu de la maternelle devraient obtenir les résultats suivants des enfants:
• Pendant les cours, ils développent une perception correcte des valeurs musicales.
• Il est susceptible d'expliquer aux enfants le sens et la nécessité de la musique.
• Instiller un amour pour l'esthétique et le monde qui nous entoure.
• Développer la créativité et instiller un amour de l'art musical.
Pour atteindre les objectifs ci-dessus, cettel'éducateur doit transmettre à ses enfants, sous une forme compréhensible et compréhensible, ses connaissances et compétences musicales. Cependant, il doit adhérer aux valeurs morales et culturelles généralement acceptées adoptées dans la société. Cela aidera à former les directives sociales correctes pour leur développement futur chez les enfants d'âge préscolaire.
Objectifs pour le FEM
Les cibles cibles pour les enfants pour un développement musical ultérieur sont les suivantes:
• Ils doivent apprendre à agir de manière indépendante et prendre des initiatives.
• Soyez positif à propos du monde qui nous entoure.
• Essayez de développer votre imagination à travers l'activité musicale.
• Utilisez de façon compétente et claire des mélodies, des paroles et un discours oral pour exprimer vos pensées et vos désirs.
• Essayez de devenir plus adroit et agile afin de gérer votre corps en toute confiance et apprendre à contrôler ses capacités.
Communiquer des directives de développement spécifiques par la méthodologieLe GEF sur une leçon musicale dans le groupe moyen n'est possible qu'avec l'interaction compétente de l'enseignant avec ses élèves, tant au niveau individuel que collectif. Par conséquent, le professeur de musique d'une institution préscolaire est obligé:
• Connaître, prendre en compte et prendre en compte les besoins musicaux des enfants et de leurs parents.
• Pour obtenir les meilleurs résultats, apprenez à maintenir une bonne estime de soi de leur quartier.
• Utilisez des formulaires et des formulaires compréhensibles pour les enfants.
• Soutenir toute initiative correcte de l'enfant.
• Apprenez à expliquer intelligiblement la raison de l'inutilité et du mal de certaines actions de l'élève pendant les leçons de musique.
Un plan approximatif pour conduire des classes dans le groupe moyen d'un jardin d'enfants en hiver
Une activité musicale dans le groupe intermédiaire "Hiver" peut se faire selon n'importe quel plan qui correspondra au programme. La variante la plus courante est décrite ci-dessous.
Les enfants entrent dans la salle de musiqueaccompagnement, comme une marche. En outre, le gestionnaire de l'événement, qui est aussi professeur de musique, accueille les enfants. Pour attirer l'attention des enfants, vous pouvez penser à une énigme dont la réponse symbolise le printemps. Encouragez ensuite ceux qui ont répondu correctement et, si nécessaire, rassurez ceux qui s'inquiètent de leurs mauvaises réponses.
Après l'introduction, pour faire un voyage dans la forêt de printemps(Vous pouvez mener la même activité musicale dans le groupe intermédiaire "Spring") dans le bus ou le train sous la forme d'une petite scène de jeu. Il est souhaitable d'utiliser un accompagnement musical imitant le mouvement du véhicule, ainsi que de l'arrêter. Dans ce cas, les enfants doivent simuler le mouvement du véhicule: par exemple, si un train a été choisi, les enfants fléchissent les bras au niveau des coudes et montrent comment le train roule le long des rails. Ce petit exercice physique infatigable aidera à développer la coordination des mouvements.
Que faire ensuite?
Après l'exercice décrit, quiréchauffé les muscles du corps de l'enfant sur une leçon de musique dans le groupe du milieu, vous pouvez commencer plus de jeux mobiles. La meilleure option sera la danse. Après être venus à la forêt de printemps, les enfants peuvent donner des rubans de couleurs vives, présentés, selon l'intrigue, par le printemps lui-même. Avec l'utilisation de cet inventaire simple, vous pouvez réaliser beaucoup:
• Apprendre une nouvelle danse avec des enfants, par exemple une polka en trois parties.
• Améliorer la coordination des mouvements.
• Enseignez comment interagir avec les autres enfants (les enfants dansent par paires).
• Apprenez le nom des différentes couleurs. Pour ce faire, vous devez donner aux enfants une paire de rubans de la même couleur et leur demander de trouver un ami avec un ruban de la même couleur. Ceux qui l'ont fait correctement, disent le nom de la couleur et, si possible, racontent l'histoire inventée ou cognitive qui lui est associée.
Comment organiser un droit de répit?
Les leçons à d'autres moments de l'année peuvent différer seulementlieu: par exemple, dans la chaude période estivale, ils peuvent être tenus à l'ombre du pavillon pour les jeux, à l'automne - dans le parc, où les enfants peuvent apprendre à distinguer les arbres les uns des autres en apparence et en forme de feuilles mortes. Puisque les enfants seront intéressés par le "voyage" non seulement dans la forêt d'hiver et d'automne, il est possible d'organiser une activité musicale dans le groupe du milieu de l'école maternelle "Automne" selon le même schéma.
Chansons utilisées pour l'accompagnement musical de cours de musique dans des groupes intermédiaires d'établissements préscolaires
L'activité musicale dans le groupe moyen "Summer" peut êtreorganiser le plein air, en utilisant des chansons populaires. Pour les enfants de cet âge, il est préférable de choisir des chansons avec des mélodies simples et simples. Il y a beaucoup de compositions classiques, vous pouvez également choisir des chansons de dessins animés et films populaires contemporains et soviétiques. N'oubliez pas que de nombreux éducateurs de jardins d'enfants proposent indépendamment des mélodies et des chansons entières, ainsi que des sons qui imitent différents animaux, personnes et voitures. Ils partagent joyeusement leurs croquis musicaux: ayant fait preuve d'un peu de patience, on peut trouver le travail de leurs collègues et profiter de leur expérience inestimable.
