Méthodes et sources de l'étude de l'histoire. Comment obtiennent-ils des "faits historiques"?

L'histoire est un court terme pour décrire les événements,arrivé dans le passé à des moments différents et dans des endroits différents. C'est aussi une science qui étudie les sources du passé pour en apprendre davantage sur les événements, leur enchaînement, leurs causes et faire une image objective du processus en cours. Méthodes et sources de l'étude de l'histoire comprennent les chroniques, les découvertes archéologiques, l'étude des documents officiels, l'utilisation de la logique, la modélisation.

Quoi et comment l'histoire étudie-t-elle?

Dans la littérature moderne, il est possible de compter jusqu'à 30diverses définitions du sujet de l'histoire. Un tel nombre est provoqué par le fait que cette science est étudiée et développée par des personnes ayant des points de vue différents sur le monde, différentes expériences et positions vitales. La même diversité de points de vue règne parmi les scientifiques et sur l'explication du processus historique.

Mais si vous pouvez agir comme un objetdifférents objets et processus, les méthodes restent les mêmes. Le sujet et les méthodes d'étude de l'histoire traitent tous deux de phénomènes objectifs, pour lesquels nous pouvons utiliser des approches standard éprouvées. Toute la variété des méthodes peut être divisée en trois catégories: scientifique général, historique, développé spécifiquement pour travailler avec les sources et les concepts de cette science, et spécial (créé par des scientifiques d'autres directions et emprunté par les historiens).

Différentes approches et méthodes d'étude

Aux méthodes scientifiques générales peuvent être attribués deux -logique et historique. Ces deux approches de l'étude des phénomènes se complètent et s'enrichissent mutuellement, la logique permet de généraliser ce que nous avons appris et de tirer des conclusions là où l'approche historique est impuissante.

Pour étudier les événements et les processus qui se produisent, les scientifiques utilisent ces méthodes:

• chronologique - tous les événements sont strictement dans l'ordre chronologique;
• synchrone - divers événements et leurs interrelations dans différents points du pays et du globe sont considérés en même temps.

Dans la méthode chronologique,différentes approches. L'approche chronologiquement problématique explore ce qui s'est passé au cours des âges, au sein des époques - sur les problèmes. Problème-chronologique - au contraire: un problème ou un côté de la vie est pris, le développement et le changement sont étudiés dans le contexte du temps qui passe.

En plus de ceux-ci, nous distinguons également les méthodes comparatives historiques, systémiques, structurelles, statistiques et rétrospectives, ainsi que la méthode de périodisation et de recherche sociologique.

Sources de données - la base de la science historique

Les méthodes et les sources de l'étude de l'histoire sont interdépendantes. Les faits sont tout. L'étude des sources de faits traite d'une discipline auxiliaire distincte - étude de source. Il est possible de distinguer les sources primaires et secondaires de l'étude de l'histoire, de les classer en fonction de la manière dont l'information est transmise et de la nature du média:

• écrit (lettres d'écorce de bouleau, tablettes d'argile, papyrus et livres);
• le matériel (outils, ustensiles, meubles, vêtements, armes, structures architecturales);
• sources ethnographiques;
• folklore (contes de fées, chansons, légendes, légendes, ballades);
• linguistique
• Film et documents photo.

Chaque source nécessite une analyse attentive et une approche réfléchie, une évaluation de sa fiabilité.

Moments controversés

Cependant, l'histoire n'est pas seulement une science des faits,c'est aussi une interprétation des faits. Par conséquent, les méthodes et les sources de l'étude de l'histoire affectent sérieusement les résultats de la recherche, les conclusions sur les événements qui se sont produits et leurs causes.

Il y a beaucoup de documents historiques,Rendre compte des faits que différents scientifiques interprètent différemment. L'origine et la nomination de la Grande Muraille de Chine ont également des opinions différentes: l'une d'entre elles est que le mur a été construit par les voisins du nord de la Chine pour protéger le Nord. Dans le même temps, la théorie répandue de son apparence dit que ce mur a été construit par les Chinois eux-mêmes.

Les événements historiques présentés dans les manuels -une seule version "officielle" de l'histoire. De nombreux faits historiques permettent au moins deux ou même plus d'interprétations des relations de cause à effet. Différentes interprétations apparaissent non seulement en raison de l'incohérence des sources, les méthodes et les sources de l'étude de l'histoire, les subtilités de la traduction des textes anciens, et les particularités de la vision du monde des chercheurs scientifiques jouent un rôle ici.

Principes de l'étude des faits

Considérant tout cela, c'est important pour un historiensont les principes de l'étude des faits historiques. Le principe est l'instrument qui vous permet de «rester les deux pieds sur terre» en étudiant le passé. Les principes et méthodes d'étude de l'histoire sont similaires en ce que le premier et le second sont quelque peu:

• Le principe de l'historicisme. Exige que tous les événements et faits connus soient considérés seulement à travers le prisme du temps auquel ils se rapportent. Vous ne pouvez pas étudier les phénomènes séparément, en eux-mêmes, car ils sont apparus à partir de l'interaction de nombreux facteurs, et n'ont de sens que dans le contexte.
• Le principe de l'objectivité. Il faut étudier et prendre en compte tous les faits connus, en n'excluant rien et en ne le rejetant pas, sans essayer d'adapter le schéma ou la théorie bien connus.
• Le principe de l'approche sociale, ou le principe de la partisanerie.
• Principe d'alternance.

Le respect de tous les principes ne garantit pasconclusions fiables, en outre, un autre chercheur, avec le même ensemble de données et en observant les principes de la recherche, peut obtenir un résultat complètement différent.