Auto-analyse de l'activité pédagogique de l'enseignant dans le contexte des styles de communication pédagogiques
Les questions de la communication pédagogique dans les conditionsLe modèle moderne du processus éducatif commence à jouer un rôle croissant. Bien sûr, ce problème a toujours joué un rôle important dans l'efficacité de l'éducation et de l'éducation, mais aujourd'hui le monde, y compris notre État, s'écarte du système d'instruction centralisée en groupes, en se concentrant sur l'éducation individuelle. C'est dans cette situation que le style de communication pédagogique va aux positions fondamentales. Il convient de noter que dans la littérature méthodologique, on distingue quatre styles principaux de communication: deux d'entre eux sont extrêmes, respectivement, opposés, et deux sont intermédiaires. Il est à noter que lorsque l'auto-analyse de l'enseignant est effectuée, cette question est rarement prise en compte, ce qui est inacceptable dans le travail d'un travailleur pédagogique de qualité. Pourquoi l'éducateur? Non seulement, mais aussi les enseignants du primaire. C'est à cet âge que sont posées les bases d'une personnalité future, les désirs de l'enfant d'aller à l'école. Dans cette situation, l'auto-analyse de l'activité de l'enseignant de l'école primaire devrait être effectuée régulièrement, afin d'exclure d'éventuelles erreurs et insuffisances dans le travail.
Type autoritaire de communication
Il convient de noter qu'une telle optionau premier style, malheureusement, est toujours le plus commun. Dans ce cas, pour le style de la communication des enseignants avec les élèves, élèves ou étudiants caractérisés par une réaction rapide à ceux-ci ou d'autres actes ou omissions des enfants, la formation de spécifique, Brooking aucune commande d'appel ou des instructions, limiter la créativité. activité Held d'introspection de l'enseignant dans cette situation est peu probable que ces affiche des faits. Le plus souvent, ce problème est causé par l'enseignant de la formation professionnelle insuffisante, mais il y a des situations où cette manière de conduire les classes formées à partir des qualités personnelles des enseignants. Il s'agit de ne pas vouloir investir complètement dans le processus d'apprentissage. Cette dernière option est le plus dangereux en termes de développement des traditions pédagogiques plus tard, comme détenus par cette auto-analyse des employés de l'activité pédagogique de l'enseignant, par exemple, sur papier ou verbalement regardera tout à fait convaincante et, surtout, de façon raisonnable. Comme ils disent dans les gens, vous ne serez pas saper. D'autre part, beaucoup de bien connus des enseignants, même si pas explicitement, pas ouvertement, mais conviennent que ces méthodes d'organisation de la communication peuvent être acceptables, au moins, sur une étape distincte, courte école générale ou le processus éducatif, au moins pour la formation d'une attitude responsable chez les enfants à ce qui se passe.
Stimuler le style de communication et l'auto-analyse de l'activité pédagogique de l'éducateur, ses professeurs
Contrairement au style de communication autoritairela littérature est appelée le style soi-disant stimulant. Cette option, bien sûr, est la plus avancée et progressive. Son essence n'est pas de réprimer les décisions indépendantes de l'enfant à n'importe quel stade du processus pédagogique, mais de stimuler la coopération, lorsque l'enseignant conduit différents types de méthodes indirectes d'influence, par exemple des questions suggestives, dans la gestion de l'élève. Il est clair que l'auto-analyse de l'activité pédagogique de l'enseignant dans une telle situation ne se basera pas sur la réalisation des objectifs éducatifs ou éducatifs, mais sur le degré de compréhension mutuelle et de coopération, tant avec un élève qu'avec le collectif. Ainsi, l'auto-analyse de l'activité de l'enseignant, mais avant tout l'auto-analyse de l'activité de l'instituteur, devrait viser non seulement à évaluer le travail accompli, mais surtout les perspectives de coopération future avec leur service.
