Ecole de gestion scientifique à la lumière de l'analyse des principales directions de développement de la gestion
Le terme "management" au cours des vingt dernières annéesfermement entré dans notre vie quotidienne. Cependant, peu de Russes savent qu'elle a une histoire longue et intéressante, dans le cadre de laquelle se sont formées plusieurs grandes écoles, dont la plupart sont encore en activité. Ces directions symbolisent différentes approches de la gestion d'entreprise, derrière lesquelles il existe des différences dans la compréhension de la place de la personne dans la gestion.
L'un des premiers était l'école de scientifiquesgestion. Son origine et son développement ultérieur sont largement associés aux noms de personnalités aussi célèbres que F. Taylor, G. Gantt, l'épouse de Gilbert. Dans leur travail, ils se sont tous appuyés sur le fait qu'avec une approche scientifique de la production, utilisant des méthodes telles que l'analyse et la synthèse, l'induction et la déduction, on peut atteindre une perfection élevée. C'est la division de tous les processus de production en opérations simples avec leur réglementation prudente ultérieure et a jeté les bases de ce que nous appelons aujourd'hui «l'école de gestion scientifique».
F. Taylor et ses partisans ont distingué trois points principaux qui, selon eux, devaient augmenter de manière significative la productivité du travail et l'efficacité de la production. Le premier de ces éléments était la rationalisation, qui supposait, entre autres, la recherche de chaque participant dans le processus du lieu de travail le plus optimal avec une formation en même temps avec de nouvelles méthodes de travail plus rationnelles.
Le deuxième lien était un formel scientifiquement fondéstructure de l'entreprise. L'École de gestion scientifique a posé les bases de ce que l'on appelle aujourd'hui la «gestion du personnel». C'est une activité qui comprend une approche compétente pour le recrutement, ainsi que l'utilisation habile des meilleures qualités et capacités des employés pour atteindre l'objectif.
Enfin, la troisième pierre angulaire sur laquellel'école de gestion scientifique est basée, est un refus complet de combiner les fonctions de gestion et d'exécution. De l'avis de Taylor, dans toute entreprise, une structure claire devrait être vue, à partir de laquelle il devient clair ce qu'un gestionnaire ou un simple travailleur est responsable. Dans le même temps, s'il y a une union de fonctions dans les mêmes mains, alors presque toujours il se termine par une diminution des indicateurs de performance de base de l'entreprise.
Avec l'école Taylor, il y a une trace notable dans l'histoireGestion a quitté la gestion administrative de l'école où de noter le travail de sommités telles que G. Emerson, L. Urwick, A. Fayolle, Weber. Ces scientifiques ont cherché à développer des principes universels qui peuvent être appliqués à n'importe quelle organisation, indépendamment de l'échelle et de la portée de l'activité. Parmi les principes de base de ce on peut citer l'obligation d'énoncer un objectif fondamental, l'approche de la fabrication, tout d'abord, du point de vue du sens commun, la nécessité de connaissances spécialisées et le strict respect de toutes les règles de la réglementation du travail interne.
Parmi les courants les plus modernes, on peut distinguerune direction dans la gestion qui a reçu le nom "Ecole d'une science de la gestion". Ses principaux théoriciens sont R. Ackoff, S. Bier, L. Klein. Ces scientifiques se sont illustrés par le fait que le soi-disant "aspect social" a été le premier à être distingué dans la gestion et à utiliser largement les technologies de l’information.
